为进一步提升人才培养方案的制订水平，科学制订人才培养方案，5月11日下午，教务处组织召开了2022级专业人才培养方案制订培训会议，会议由教务处处长宫捷主持。各二级院部教秘、教研室主任、专业骨干教师参加了会议。

       会上，宫捷处长对《关于制（修）订2022级专业人才培养方案的原则》进行了解读，结合往年专业人才培养方案制订过程中存在的问题与不足，从职业面向与岗位、人才培养目标与规格、人才培养模式、课程体系、课程设置与教学安排、毕业条件、教学资源配置、教学建议等方面作了具体指导和详细说明。

       宫捷处长强调，应充分结合人才培养战略定位及专业结构优化，通过实际调研，切实将新理念、新标准、新要求融入2022级专业人才培养方案之中，提高人才培养质量。

　　对于本次人才培养方案的制订，宫捷处长提出三点要求。一是要提高认识，高度重视。各二级学院要认真学习相关文件，按照专业人才培养方案制订的原则意见逐条落实，确保此次培养方案制订目标有效达成。二是科学规划，精心设计。要以专业人才培养定位为基础，通过多种方式和途径比较同类专业人才培养经验，准确把握专业发展趋势，科学制订人才培养目标，明确人才培养规格，提高专业的课程设置对培养目标和毕业要求的支撑度，提高培养方案与经济社会发展和学生发展需求的契合度。三是加强领导，认真落实。人才培养方案制订工作的主体是各二级学院，要加强对人才培养方案制订工作的领导与组织，成立二级学院工作领导小组，理清思路，认真研究解决制订过程中出现的问题，形成二级学院主导、专业主体、教师参与、集思广益、群策群力的工作机制，集全员智慧，高质量完成该项任务。按照人才培养方案制订工作各阶段的时间安排，确保该项工作高质高效完成。

　　本次会议，进一步明确了2022级专业人才培养方案制订的工作思路和“时间表”，明确了新时代新背景下人才培养方案制订的最新方向，为2022级专业人才培养方案的制订工作奠定了坚实的基础。